Encore des ateliers!

Bonjour à vous!

Dans un récent article, je vous avais présenté les ateliers de mathématiques que j'utilise avec mes petits de 2e année, aujourd'hui, je vous présente mes ateliers d'étude des mots en français! Pour faciliter le rangement dans mes bacs à la maison, mes ensembles de lettres n'étaient pas classés dans ces bacs. Mais mercredi soir, je suis passée au Dollarama et me suis procurée 5 de ceux-ci, les plus petits transparents. J'ai collé des lettres dans les bacs, aussi achetées chez Dollarama. Pendant la lecture jeudi matin, j'ai distribué un bac et un ensemble à chaque ilôt d'élèves et ils les ont classé pour moi! Belle façon de les faire participer! hihi J'ai payé chaque bac 3$. Sur le coup, ça peut coûter cher, mais j'aurai ces bacs pour le reste de ma vie si j'en prends soin! 

Atelier 1; Les lettres en mousse
J'ai acheté ces ensembles de lettres pour le bain au Dollarama. Les lettres ne sont pas classées, car elles sont grosses, alors je les mets simplement dans un plus gros bac.

Atelier 2; Les billes et la ficelle

J'avais produit ce matériel il y a quelques temps, je vous l'avais montré ici. De simples billes achetées au Dollarama, j'ai écrit dessus avec un crayon feutre Sharpie à pointe fine, et voilà! Je me suis achetée un autre paquet de billes hier pour ajouter des lettres, je trouvais que le bac faisait pitié. Ahah! 3$ pour le rangement, 2$ pour chaque paquet de billes.

Atelier 2; Les jetons

Des jetons que j'avais récupéré dans mon école primaire l'an dernier. J'ai simplement écrit les lettres dessus avec un crayon feutre Sharpie. Les élèves les ont classé dans le bac. J'avais fait un article pour vous les présenter ici.

Atelier 4; Les rondelles de mousse

Ces rondelles de mousse, que je vous ai présentées ici, sont aussi idéales pour l'étude des mots. J'avais écrit les lettres en crayon feutre Sharpie. Les mauves, ce sont des lettres coccinelles, les rouges , ce sont les lettres girafe et les vertes, ce sont les lettres singe. Classées dans ce bac par les élèves, elles sont faciles à utiliser. 1,25$ pour un paquet de bâtonnets en mousse.

Atelier 5; Les billes de verre

Ces billes de verre ont aussi été achetées au Dollarama, mais je ne me souviens pas du prix exact. J'ai encore une fois simplement écrit les lettres au feutre derrière la bille, et voilà! Pour cet ensemble, j'ai simplement alterner les lettres; A en bleu, B en vert, C en bleu, D en vert... Vous comprenez le principe!

Atelier 6; Les lettres aimantées

Cette belle trouvaille que j'avais faite l'an dernier quand mon école primaire a décidé de jeter plein de trucs pour vider un bureau, un article ici! Les élèves ont classé les lettres dans un des bacs. Ils les utilisent pour leurs mots et les aimantent sur le métal de leur bureau! :)

Atelier 7; Les cubes

Je vous avais aussi montré ces cubes ici. Ce sont des petits cubes de bois que j'avais achetés au Dollarama et que j'avais teints avec du colorant à gâteau. J'avais ensuite collé des lettres dessus. Ils sont trop gros pour être rangés dans les petits bacs transparents, alors je les ai mis dans celui-ci, aussi acheté au Dollarama.

Voilà ma belle pile d'ensembles pour l'étude des mots!

Pour les mots, j'ai pris la liste orthographique du MELS sur laquelle l'enseignante avait coché les mots vus par les élèves depuis septembre. J'ai choisi une trentaine de mots que j'ai réécrit dans un document Word, j'ai imprimé 5 fois et j'ai découpé pour les mettre dans des petites boîtes trouvées dans les armoires de l'enseignante. Les enfants pigent un mot à tour de rôle et les 3 autres doivent l'écrire. Certains ensembles ne permettent pas d'écrire plusieurs fois le même mot, par manque de lettres, dans ce cas, ils le font chacun leur tour. Celui qui a pigé corrige les autres.

Autre idée; Vous pourriez aussi utiliser les tableaux effaçables que je fais avec une pochette plastique pour qu'ils écrivent leurs mots.

J'espère que cet article vous a donné de belles idées! Les élèves ont tous beaucoup aimé travailler avec ces ensembles. Ça change du papier crayon habituel!

Bonne journée! :)

Un peu de nouveau!

Bon lundi à tous!

Aujourd'hui, je me suis mise en mode création! Je me suis habillée en mou, j'ai bu mon café et j'ai mon smootie à la main et je me suis barrée dans le sous-sol! ahah Je ne sors pas d'ici tant que je n'ai pas pondu au moins un ensemble de cartes à tâches! ahahah Se donner des objectifs qu'ils disent!

Justement, voici la photo que j'ai publié il y a environ 7 minutes sur Instagram!

Donc, je me suis levée ce matin motivée et pleine d'idée! Le fait d'être seule à la maison aide beaucoup à la motivation! :P  Je suis aussi allée au Dollarama en fin de semaine et j'ai acheté deux petites choses qui peuvent être utilisées en classe!

Je me suis procurée, dans l'allée des articles de Saint-Valentin, un sachet de petits coeurs en mousse comme ceux-ci. Je les ai triés et j'ai gardé les plus petits pour l'étude des mots, le reste pourrait servir au dénombrement, aux graphiques, au triage...

Comme je disais, j'ai utilisé les plus petits pour l'étude des mots. Sur les rouges, j'ai écrit les consonnes en minuscule.

Et sur les blancs et les orangés, j'ai écrit les voyelles en minuscule. L'enfant fait donc facilement la distinction entre les consonnes et les voyelles dans les mots qu'il écrit. Ces petits coeurs peuvent donc être utilisés durant le mois de février pour l'étude des mots en atelier, individuellement ou en équipe.

J'ai aussi acheté cet ensemble de cocos de Pâques. Je sais que je suis très en avance sur Pâques, laissons passer la Saint-Valentin, on y reviendra en mars! ahahah Mais je n'ai pas résisté. Je voulais au départ faire la même chose avec mes oeufs que ce que j'ai fait avec les petits coeurs, mais il n'y en avait pas assez... Je les ai donc gardé dans mon bac Mathématique pour le dénombrement, les graphiques, le triage... Les possibilités sont nombreuses en mathématique.

C'était un court article, mais je tenais vraiment à publier aujourd'hui pour vous donner espoir que je n'ai rien abandonné, ahahah! Ce sont de petites idées très simples qui ne m'ont couté que 4$. Facilement réutilisables dans les années à venir en plus! J'espère que ça vous donne des idées et que ça vous inspire!

Demain, je devrais publier des cartes à tâches! Alors soyez là!!

PS; Vous remarquerez aussi que je me cherche beaucoup coté design du blog... Je ne sais pas trop quoi faire pour le rendre plus beau, il me tanne bien gros! Et j'ai de la difficulté à créer une en-tête qui fonctionne avec blogger... Bref, n'y portez pas attention, elle change aux demi-heures! 

Rallye-Surprises!!

Bonjour à vous tous!!

Aujourd'hui (en fait, cette nuit) ma page Facebook a atteint les 1000 j'aime! Je capotais ce matin en voyant cela, je n'en revenais juste pas!

Mais je voulais vous remercier pour cet engouement et ce lot d'amour! ahahah J'avais posté un message hier sur ma page Facebook pour vous demander quel genre de document vous aimeriez avoir en cadeau. Je n'ai pas eu beaucoup de propositions, mais d'un autre côté, c'est mieux ainsi, car je n'aurais pas eu le temps de vous le créer aujourd'hui!

À la place de vous créer un tout nouveau document, j'ai plutôt décidé de vous en donner! Mais là, pas 1, pas 2, pas 3, pas 4, mais bien 10 nouveaux documents qui attendaient impatiemment d'être partagés!! Oui, oui, 10 beaux documents tous frais! Parmi ces 10 documents, il y a de tout! Cartes à tâches, préscolaire, mathématiques, français, univers social, art dramatique, écriture, arts plastiques! De tout pour tous les goûts et surtout pour satisfaire un plus grand nombre de personnes!

Par contre, je ne peux pas vous donner cela siiii facilement, j'ai plutôt envie de jouer avec vous et par le fait même, de vous faire visiter mon blog! hihihi

J'ai donc créé mon Rallye-Surprises!

En quoi consiste mon Rallye-Surprises?!

Et bien j'ai caché, partout dans mon blog, des vignettes comme celle-ci (juste en bas) que vous devez trouver! Chaque vignette mène à un document différent! Les vignettes sont donc cachées dans mes anciens articles. Cliquez dessus pour pouvoir télécharger le document associé. 

Si jamais vous tombez sur un article où il y a 2 vignettes, c'est parce qu'il s'agit du corrigé, car c'est des cartes à tâches.

J'espère que l'idée du Rallye-Surprises vous plait et que vous aimerez les documents que je partage aujourd'hui!

Je vous remercie encore une fois de suivre ma page Facebook et j'espère que vous me suivez aussi ici, sur mon blog!

Bonne chance et bonne recherche!!

Du nouveau matériel!

Bonjour,

après une semaine d'absence, je vous montre aujourd'hui ce que j'ai fait avec le matériel que j'avais acheté au Dollorama il y a quelques semaines. Je vous ai déjà montré ce que j'avais fait avec l'horloge et les cartons de couleur. Alors aujourd'hui, je vous donne un aperçu de ce que j'ai fait avec le reste. Tout ce matériel servira pour les 5 au quotidien.

Perles à enfiler;

Avec les perles, j'ai fait des lettres pour l'étude des mots. J'ai donc écrit avec un simple crayon Sharpie à pointe fine sur les perles. J'ai plusieurs exemplaires de la même lettre et sur chaque perle, il y a la lettre en majuscule et en minuscule. Les élèves peuvent donc travailler l'étude des mots en enfilant les perles une à une sur un fil pour faire le mot demandé. 

Lettres en relief autocollantes;

J'avais déjà chez moi des petits cubes du Dollorama que j'avais teints avec de l'eau et du colorant alimentaire. J'ai simplement collé les lettres dessus. J'ai 6 cubes pour chaque lettre.

Blocs de bois;

Avec les blocs de bois style Jenza, j'ai fait les différents sons que les élèves apprennent à l'école. J'ai juste écrit un son sur chaque bloc avec un crayon Sharpie. Les élèves peuvent donc faire des mots en alignant les blocs ou alors on peut juste leur demander de lire les sons.

Planche à découper;

Avec ma planche à découper en bambou, j'ai fait un tableau ardoise. J'ai commencé par sabler la planche avec un papier sablé puis je l'ai peint avec une peinture noire du Dollorama. Comme cette peinture est mate, elle remplace bien la peinture faite exprès pour écrire dessus, qui est plus dispendieuse. J'ai seulement eu à faire une couche de peinture, car elle était suffisamment opaque. Les élèves peuvent donc écrire dessus avec des craies les mots qu'on leur demande et ça s'efface assez bien avec une efface à tableau ordinaire.

Voila pour mes nouvelles idées de matériel pour les 5 au quotidien! J'espère que mes articles vous donnent de bonnes idées!

Des phrases cocasses!

Bonjour,

il a quelques jours, je vous avais montré mes achats au Dollorama en vous disant que je vous ferais bientôt un article pour vous montrer ce que j'en avais fait. Et bien, le voila cet article!

Je vous montre aujourd'hui ce que j'ai fait avec les fiches cartonnées.

C'est une idée que j'avais vue passer sur Facebook, encore une fois, mais je l'ai modifiée. Il y a 4 couleurs de fiches dans le paquet et chaque couleur a une fonction. Pour faire cet ensemble de carte, j'ai utilisé 2 paquets et demi de fiches. J'ai donc environ 30-40 cartes de chaque catégorie.

Les jaunes sont pour les adjectifs.

Les roses sont pour les sujets, les noms ou les noms propres à inclure dans la phrase. (On se demande où j'ai trouvé mon inspiration pour ces sujets... hihi)

Les bleues plus foncées sont pour le temps de verbe à utiliser.

Les bleues plus pâles sont pour les verbes à inclure dans la phrase.

On ne voit pas beaucoup la différence de couleur, ça se voit mieux en vrai, mais les vertes sont pour les compléments de phrase.

Il y a trois façons d'utiliser les cartes. (il y en a peut-être plus, mais je n'en ai que deux en tête)

D'abord, on peut les utiliser en grand groupe. C'est-à-dire qu'au lieu de demander aux élèves une écriture libre, on peut piger une carte de chaque catégorie et leur demander d'écrire une phrase. Ils doivent accorder les verbes correctement, accorder les adjectifs comme il faut et inclure chaque élément pigé. Évidemment, cela fera des phrases cocasses qui feront rire tout le monde, mais tant que ça travaille l'orthographe et l'accord du verbe et de l'adjectif, pourquoi pas?! Les cartes roses peuvent être utilisées comme sujet dans la phrase ou comme autre élément.

La deuxième façon de les utiliser, c'est de mettre les cartes dans le coin atelier. Un élève pige une carte de chaque catégorie et note ce qui y est écrit dans son cahier d'écriture pour que l'enseignante sache ce qu'il devait inclure dans phrase. Puis il écrit une phrase cocasse avec chaque élément.

Et troisièmement, on peut les utiliser lors des 5 au quoditien avec le même principe.

Une idée très simple qui amène les élèves à écrire, à composer, à conjuguer, à accorder, le tout en s'amusant!

L'étude des mots!

Bonjour,

depuis quelques temps, je vois beaucoup d'enseignants publier sur Facebook des photos de leurs idées en ce qui concerne l'étude des mots pour les 5 au quotidien. Les idées étaient très nombreuses et intéressantes. En feuillant dans ce que j'avais à la maison, je suis tombée sur un sac rempli de jetons verts et rouges que j'avais récupéré à mon école primaire à la fin de l'année. L'école avait décidé de vider un local pour faire un coin repos pour un élève et ils voulaient jeter tout ce que contenait ce local, ou presque. J'avais aidé l'éducatrice spécialisée à vider le local, car je savais que je ferais de belles trouvailles. En effet, je suis revenue chez moi avec beaucoup de matériel de manipulation et plusieurs manuels de français que l'école n'utilisaient plus. J'ai d'ailleurs l'intention de vous faire un article dans lequel je vais vous montrer mes belles trouvailles. Mais revenons au point d'intérêt de l'article...

Donc, j'avais un sac plein de jetons environ 120 jetons verts et 60 jetons rouges. 

J'ai choisi de prendre les jetons verts pour y inscrire les consonnes et les jetons rouges pour y inscrire les voyelles. Le projet était assez simple à faire. J'ai compté le nombre exact de chaque couleur pour le diviser par le nombre de voyelles ou de consonnes pour savoir combien en faire de chaque. J'ai environ 6 jetons pour chaque consonne et une dizaine de jetons pour les voyelles. Il me restait des jetons à la fin, j'ai donc fait des voyelles avec accent comme le É, le À... Et avec les verts qu'il me restait, j'ai ajouté de consonnes qu'on utilise souvent comme le M, le S, le C... D'un côté des jetons, j'ai fait des lettres minuscules et de l'autre côté les lettres majuscules.

Un jour, quand j'en aurai besoin, je les classerai par lettre dans un boitier à cases, mais pour l'instant, je les ai remis dans leur sac.

Sur Facebook, j'avais également vu des lettres en liège, qui ressemblent beaucoup aux lettres du jeu Scrabbles. Je me suis donc procurée des planches de liège de 12pouces par 12pouces au Dollorama qui se vendent 1$ je crois, pour 2 planches. 

J'ai commencé par diviser chaque planche en 12 colonnes égales de 1 pouce que j'ai coupé à l'aide d'un exacte. **Attention; Le liège use beaucoup les lames de l'exacto. Il faut donc la changer souvent pendant le projet... Très important aussi de penser à protéger sa surface de travail pour ne pas l'abimer avec la lame. J'ai un tapis de coupe qui me date du cégep, mais un carton épais peut fait l'affaire.

Après avoir coupé chaque languette, je les ai divisé en 12 pour obtenir des petits carrés de 1pouce par 1 pouce. Et voila le résultat!

Une planche de liège fait 144 carrés, ce qui donne environ 5 carrés pour chaque lettre de l'alphabet. On peut également couper les deux planches de liège pour en avoir le double. 

J'ai fait le même principe avec le liège qu'avec les jetons, c'est à dire que j'ai écris les minuscules au recto et les majuscules au verso.

J'espère que cet article vous a donné des idées pour l'étude des mots. Je compte me faire d'autres ensemble bientôt avec d'autres idées trouvées sur Facebook, je vous montrerai quand ce sera fait. Il est très simple de créer ces ensembles de lettres avec n'importe quel objet qu'on retrouve en grand quantité; des jetons, des billets, des boutons, des dés... Les options sont nombreuses! :)