samedi 14 octobre 2017

Idées d'ateliers

Bon samedi à tous!
Je vous écris aujourd'hui pour vous partager des idées d'ateliers pour travailler la motricité fine et les mathématiques avec vos cocos de la maternelle. Comme je vous l'ai dit dans mon dernier article, j'adore trouver des idées pour mes ateliers. Je fouille Pinterest toutes les fins de semaine pour trouver de nouvelles idées. Je ne sais pas encore combien de temps je serai dans cette classe, mais j'ai des idées pour encore quelques semaines! Je vous partage également les documents que j'ai créés pour ces ateliers. Cliquez sur les images pour avoir accès aux documents PDF.

Ateliers pour les mathématiques
Au début de l'année, j'étais dans le thème des pirates, mes ateliers avaient donc un lien avec les pirates.
  • Dénombrement
Ce premier atelier travaillait le dénombrement. Les enfants devaient compter le nombre d'éléments dans l'espace et placer une pince sur le bon nombre. Avant de plastifier mes cartes, j'avais collé un autocollant derrière la bonne réponse. Les enfants pouvaient ainsi s'autocorriger. J'ai créé les cartes moi-même et j'ai acheté les pinces en plastique au Dollarama.






  • Ordre croissant et décroissant
Dans cet atelier, les enfants devaient d'abord trier les éléments semblables, ensuite ils devaient les placer en ordre croissant. Quand ils avaient fait tous les ensembles, je les mélangeais et ils devaient alors faire la même chose, mais en ordre décroissant. J'ai moi-même créé les cartes-images.






  • Dénombrement et ''tenframes'' 
Pour cet atelier, les enfants devaient placer le bon nombre de sous noirs dans les ''tenframes''. J'ai créé les cartes. Le petit coffre aux trésors a été acheté au Dollarama et j'ai pris des sous noirs que ma grand-mère avait chez elle.






  • Dénombrement

Ici, les enfants avaient un palmier et un sac rempli de nombres. Ils devaient piger un nombre et avec la pâte à modeler, ils devaient faire des ''noix de cocos'' pour les mettre dans le palmier. En plus de travailler le dénombrement, cet atelier travaille aussi la motricité fine lors du modelage des boulettes. J'ai créé le document moi-même et j'ai utilisé une partie de la pâte à modeler déjà en classe. Je n'ai donc rien eu à acheter pour cet atelier.





Ateliers pour la motricité fine
  • Classement par couleurs
Dans cet atelier, les enfants devaient classer les cure-dents par couleurs dans les salières. J'ai acheté les salières au Dollarama en paquet de 3 et j'avais déjà ces cure-dents dans ma classe. Si j'avais acheté un paquet neuf de cure-dents, j'aurais pu prendre plus de salières. Comme il n'y avait pas beaucoup de cure-dents roses et orange, j'y suis allée avec seulement 3, soit les bleus, les verts et les jaunes.






  • Classement par grosseur
Pour cet atelier, les enfants devaient classer les pompons dans les paniers selon leur grosseur. Pour compliquer le travail, ils devaient prendre les pompons à l'aide des pinces. J'ai fait les images dans le fond des paniers moi-même. J'ai acheté les pinces au Dollarama en paquet de 2, les paniers en paquet de 3 au Dollarama également et j'ai trouvé les pompons dans le matériel d'arts plastiques de ma classe. 






  • Travailler la pâte à modeler
Dans cet atelier, les enfants devaient reproduire ce qu'il y avait sur les cartes avec la pâte à modeler. Les premières cartes sont des formes qu'on peut faire avec la pâte, les autres sont des formes géométriques et des lettres de l'alphabet à reproduire. J'ai fabriqué les cartes et j'ai utilisé la pâte à modeler de la classe, encore une fois, un atelier peu coûteux. 





J'ai également commencé mon thème d'Halloween et d'automne depuis 2 semaines. Les ateliers que j'ai créé pour ce thème seront partagés durant la série Les 13 jours d'Halloween.

J'espère que ces idées vous plaisent! N'oubliez pas que Pinterest est la meilleure source d'inspiration pour les ateliers! 
À la prochaine! 

mercredi 11 octobre 2017

Mon affichage de classe

Bonjour!
Je voulais vous parler aujourd'hui de mon affichage de classe. Quand je suis arrivée en classe à la fin du mois d'août, je n'aimais pas l'affichage déjà présent, j'ai donc décidé de tout refaire ce qui était pertinent d'être refait. Je vous partagerai également les documents PDF pour chaque affichage.


Le calendrier, les mois et les saisons
Comme vous le savez probablement, la routine du calendrier est importante au préscolaire. Cette routine permet à l'enfant de se situer dans le temps et d'acquérir des notions qui lui serviront toute sa vie. Le calendrier fait également partie de la compétente Construire sa compréhension du monde.
Je me suis donc fabriquée un document avec les mois, les jours, les dates, les années, les fêtes, les congés, les fins de semaine... Et je me suis fabriquée ce calendrier vierge que j'ai plastifié et sur lequel je colle les éléments avec de la gommette bleue. Tous mes petits éléments sont classés et placés dans une petits boite que je cache derrière mon chevalet.




En bas de mon chevalet, j'ai aussi ajouté les jours de la semaine. Sur mes affiches, j'ai mis une image d'un mot qui commence par la même syllabe que le jour de la semaine. Ainsi les enfants retiennent mieux les jours. Diiiiiinosaure, comme diiiiiimanche! Sur le mur juste à côté de mon calendrier, j'ai aussi mis en orangé les saisons et en blanc les mois. Je sais que des mois chevauchent 2 saisons, mais j'y suis allée simplement. Quand nous faisons notre routine du calendrier, je demande toujours aux enfants de nommer les jours, les mois et les saisons. Les mois sont plus difficiles, il y en a beaucoup, mais je les aide en donnant la première syllabe.




L'abécédaire et les nombres
En haut de mes saisons, j'ai affiché mon abécédaire. Après le calendrier, je pointe les lettres et les enfants récitent leur alphabet. Ensuite je pointe quelques lettres pour qu'ils les nomment. Il m'arrive aussi de pointer des majuscules et des minuscules et ils doivent me dire, par exemple, c'est un I majuscule, c'est un a minuscule.




De l'autre côté, en haut de mon arche, j'ai affiché les nombres de 0 à 10.





La routine du matin
La routine du matin est affiché sur mon tableau vert à l'avant de la classe. Lorsqu'ils entrent en classe, ils doivent amener leur sac sur leur crochet, mettre leur collation dans le frigo et placer leur agenda dans le panier à cet effet. Ensuite, ils vont voir quel est leur atelier des 4 hebdomadaires. Au début, les enfants s'y référaient beaucoup parce qu'ils ne la savaient pas par coeur. Mais ça n'a pas été long avant qu'ils la sachent et ne la regardent plus.




Les règles de classe
Au tableau, j'ai aussi affiché les règles de classe. J'ai choisi les 5 qui me parlent davantage, mais le document que je vous partage en contient plus.




Le menu du jour
Sur ce même tableau (je ne l'utilise pas ahah), j'ai affiché mon menu du jour. Le document contient beaucoup d'éléments, mais évidemment, on utilise presque toujours les mêmes, c'est au cas où! ahah




Les ateliers
Comme je vous les ai déjà montrés, mes ateliers sont affichés sur ma grande armoire blanche dans laquelle je range les ateliers. Je vous partage également le document. 





Les jeux libres
Pour mes jeux libres, j'ai utilisé ce grand tableau qui était déjà dans ma classe. Il y avait aussi déjà des velcros dessus. Dans la première colonne, j'ai affiché les différents jeux. Le document en contient plus, je vais faire une rotation un moment donné. Les X, c'est pour limiter le nombre de personnes à chaque jeu. Certaines enseignants acceptent qu'il n'y ait pas de limite, mais j'aime avoir un peu de contrôle sur ce qui se passe dans les jeux. 


Les responsabilités
Depuis 3 semaines, mes élèves ont aussi des responsabilités. Ils aiment beaucoup m'aider et son pas mal autonomes, alors je n'ai pas attendu plus longtemps. Le document contient 14 responsabilités, mais il y en a quelques unes que je n'utilise pas, car j'ai seulement 11 élèves, 12 à partir de demain. J'ai choisi, en très autre, le distributeur, l'historien, le concierge qui lave mes tables après les collations, le technicien qui ouvre et ferme le TBI...




Le service de garde
À côté de ma porte de classe, j'ai aussi mis cette affiche pour m'aider à gérer le service de garde. J'ai 2-3 habituées qui y sont toujours, ceux-là ne sont pas difficiles à gérer. C'est plus pour ceux qui vont et viennent. Chaque matin, l'éducatrice du service de garde me donne un post-it avec les noms de ceux qui sont inscrits pour la journée. C'est une petite école, ça aide! 




Voilà pour mon affichage de classe! J'espère que ça vous plait et vous sera utile. Je sais qu'on est un peu avancé dans l'année pour tout changer, mais l'an prochain, qui sait! :)

Si vous avez des questions ou des suggestions, n'hésitez pas à commenter!
À la prochaine! :)

samedi 7 octobre 2017

Les ateliers dans ma classe


Bonjour! Bon samedi!
Aujourd'hui, j'avais envie de vous parler des ateliers dans ma classe. Comme vous le savez, c'est mon premier contrat dans une classe de préscolaire, donc en arrivant, je ne savais pas trop comment l'enligner. C'est l'enseignante mentor de mon secteur qui m'a aidé avec les ateliers. 

Au début de l'année, j'avais comme thème Les pirates, on est donc parties de là. Avec elle, nous avons établi 4 catégories d'ateliers; technologies, jeux de société, motricité fine et mathématiques. Nous avons aussi décidé qu'on ferait des ateliers 4 fois par semaine et qu'on changerait les ateliers chaque semaine! En ayant 4 catégories pour 4 jours d'ateliers, les enfants font les 4 ateliers différents dans la semaine. 

J'ai fait un tableau à double-entrées que j'ai affiché sur mes armoires blanches. C'est aussi dans cette armoire que je range les ateliers. Les élèves sont divisés en 4 équipes de 2 ou 3 élèves. Le lundi, ils vont voir avec qui ils travailleront durant la semaine et regarde quel est leur atelier. S'ils sont à l'atelier Technologies, ils savent qu'ils travailleront sur le TBI et à partir de mardi, ils pourront aussi prendre la tablette. Sinon, ils ouvrent l'armoire et prennent le panier qui correspond à leur atelier.


J'ai donc 3 tablettes dans cette armoire, une pour chaque atelier qui reste. J'ai identifié mes paniers blancs avec le même personnage qui représente chaque atelier, facile de se retrouver. À côté, ce sont des bacs remplis des ateliers passés et à venir, j'ai déjà pas mal de trucs de prêt. Ils prennent donc le bon bac et vont s'installer où ils veulent, premier arrivé, premier servi! Ils peuvent s'installer à l'une de leurs 2 tables habituelles, à la table en U que j'ai dans l'autre section de la classe ou alors par terre, sur mon grand tapis, si l'atelier s'y prête bien. Si j'ai des ateliers de trop courte durée, j'en mets 2 dans le panier et ils échangent quand ils l'ont terminé. Souvent ce sont des ateliers à faire à deux ou trois, ensemble.



Mes élèves adorent les ateliers et en redemandent. Ils sont également très autonomes dans leur organisation. Ils savent où regarder pour trouver où ils sont et quoi prendre pour travailler. Ils aiment aussi que ça change à chaque semaine.

Malheureusement, je n'ai pas l'autorisation de partager des photos des enfants en action et je n'ai pas pris de photos du matériel, projet que j'ai pour la semaine à venir! Mais voici des idées pour vos ateliers, ce sont des idées que nous avons déjà faites.

Jeux de société;
  • Cherche et trouve
  • Jeu de mémoire
  • Casse-têtes
Motricité fine;
  • Classer des pompons de différentes grosseurs avec des pinces
  • Reproduire des modèles en pâte à modeler
  • Classer des cure-dents dans des salières selon leur couleur
Mathématiques;
  • Placer des sous noirs dans des ''tenframes'' pour représenter des nombres
  • Placer le bon nombre de noix de coco dans le palmier
  • Compter les éléments et placer une pince sur le bon nombre
  • Placer en ordre croissant ou décroissant des éléments
J'ai créé plusieurs ateliers moi-même et je compte vous les partager prochainement. Je vous promets aussi de prendre en photo le matériel que j'utilise pour chaque atelier cette semaine.

J'espère que ça vous a donné des idées!
À la prochaine!



jeudi 5 octobre 2017

Rallye-liens d'octobre!

Bonjour!
Comme à chaque début de mois, je vous fais mon rallye-liens pris sur le blog Les créations de Stéphanie. Ça fait quelques jours que je ne vous ai pas fait d'articles ou donné de nouvelles, alors en voilà! :)



J'ai hâte... D'en savoir plus sur mon contrat...
La vie des enseignants précaires ce n'est pas toujours facile... Comme vous le savez, je suis en remplacement depuis la rentrée dans une belle classe de préscolaire. L'enseignante est en arrêt de travail pour des problèmes de santé et je suis sensée être avertie à la fin de chaque mois de mon sort, malheureusement, je n'ai pas eu de nouvelles... Mais bon, tant que je suis là, ça me va!

Je veux... Trouver du temps pour les 13 jours d'Halloween...
Depuis deux ans, je fais la série Les 13 jours d'Halloween durant laquelle je partage 1 document par jour pendant 13 jours. L'an dernier, à pareil date, tous mes documents étaient prêts, mais je n'avais pas de contrat, seulement de la suppléance occasionnelle. Cette année, j'ai moins de temps pour créer et quand j'en ai, je vous avoue que je m'amuse à créer de beaux ateliers pour mes petits. (Ils seront en ligne bientôt...) Je veux trouver du temps pour créer ces 13 documents, et de l'inspiration aussi!

Je dois... Garder mes bonnes habitudes!
Depuis la rentrée, je me couche plus tôt et je peux donc me lever plus tôt pour m'entrainer. Cela fait maintenant 6 semaines que je fais au moins 20-15 minutes d'entraînement chaque matin. Ça me donne tellement d'énergie pour le reste de la journée et je me sens vraiment plus éveillée. Je me suis aussi inscrite à des cours de Zumba et des cours d'entrainement physique, j'adore les deux. Je dois seulement garder ma motivation pour continuer jusqu'à la fin! :)

J'aime... pas mal le préscolaire!
J'ai du vous le dire quand je vous ai annoncé que j'avais une classe au préscolaire, mais ça n'a jamais été mon niveau d'enseignement préféré... Mais je vous avoue que j'y ai pris goût rapidement! Ça doit aider d'avoir les plus beaux et les plus gentils élèves du monde! ahah Pour vrai, ils sont adorables! C'est vraiment un bon groupe! Ils sont autonomes et calmes. Nous avons déjà commencé les 4 hebdomadaires (je vous en parle ici) et ils ont maintenant des responsabilités. Ce que j'aime le plus, ce sont les ateliers, en fait, ce que j'aime vraiment le plus, c'est de trouver les idées et de les concevoir!! Je compte vous montrer quelques photos prochainement! Je ne sais pas combien de temps il me reste avec eux, mais j'espère que ce sera encore pour longtemps!

Youppi!... C'est l'automne!!
Ahhhh l'automne! Cette magnifique saison que j'aime tant! Je vous en parle chaque année à quel point j'aime cette saison! Mes foulards, mes bas de laine, mes belles bottes, mes chandails chauds, mes thés et mes mitaines sont sortis! Je suis prête! :)

Je vous invite à faire le rallye-lien!
À la prochaine! 

vendredi 15 septembre 2017

Les 4 hebdomadaires

Bonjour!
Aujourd'hui, je voulais vous présenter mes ateliers de lecture et d'écriture. Je les appelle affectueusement les 4 hebdomaires avec mon enseignante mentor, tout simplement parce que les enfants ne font pas les 4 par jour, mais bien 1 par jour pendant 4 jours, chaque semaine.

Avec l'enseignante mentor de mon coin, nous avons décidé d'introduire les élèves aux 5 au quotidien. Mais comme je suis en maternelle, l'étude de mots n'est pas travaillée, nous travaillerons seulement l'écriture ou réécriture de mots.

Nous allons donc travailler la lecture à soi, la lecture à un autre, l'écoute de la lecture et l'écriture. J'ai commencé par faire un tableau, celui-ci juste en bas, à double entrées pour la répartition des équipes. Comme j'ai 9 élèves (bientôt 12, je vous en reparlerai) je ferai 4 équipes; 3 équipes de 2 et 1 équipe de 3. Ils changeront d'atelier chaque jour. Les ateliers des 4 hebdomadaires sont faits seulement 4 jours sur 5, parce que le vendredi, ils ont de l'éducation physique et nous terminons à 13h35. Sinon, les semaines où nous n'avons pas d'école le lundi, je forcerai mon horaire du vendredi pour les faire ''fiter'' dedans.

Donc voici mon tableau. En haut, les 4 jours de la semaine, sur le côté les ateliers imagés, (merci Krista Wallden pour tous ces beaux clip arts) et au centre, les 4 équipes. J'ai écrit Équipe 1, Équipe 2... sur les 4 cartons et je les ai plastifiés pour écrire dessus avec un crayon effaçable à sec pour changer les équipes chaque semaine sans changer mes étiquettes. 


Voici le bac de livres pour les 2 premiers ateliers, soit la lecture à soi et la lecture à un autre. Les 2-3 membres de l'équipe qui doit faire l'atelier de lecture à soi choisiront chacun un livre et s'installeront à des endroits distincts dans la classe pour lire seuls. Quand ce sera l'équipe de 3 élèves qui aura l'atelier 2 (lecture à un autre) ils feront la même chose, mais à 3. 

Voici le bac de l'atelier 4, soit l'écriture. Il est rempli de trucs pour les élèves. Remarquez que j'ai mis exactement les mêmes pictos sur les bacs que sur l'horaire des équipes, cela facilite grandement le repérage des élèves et les rend très autonomes.

Mon bac d'écriture est rempli de...
Ce cahier de calligraphie, les élèves doivent y écrire avec des crayons effaçables à sec. J'ai simplement utilisé un album photos du Dollarama et j'ai imprimé les gabarits des lettres (et des chiffres, parce qu'il y avait de la place).

 J'ai aussi mis ces cartes imagés trouvées chez Target à l'époque. Les mots étaient en anglais, mais comme je les ai payés 2$, cela ne me dérangeait pas. J'ai collé des étiquettes blanches du Dollarama et réécrit les mots en français. Tadam!

Dans les trucs de l'enseignante que je remplace, j'ai trouvé ces cartes cartonnées avec les 26 lettres de l'alphabet. Les cartes blanches derrière sont faites pour écrire dessus avec des crayons effaçables. 

J'ai mis à leur disposition ces crayons; crayons effaçables à sec, stylos bille brillants et fluos du Dollarama et crayons feutres ''style PaperMateFlair'' du Dollarama aussi.

J'ai aussi trouvé ces cartes plastifiées dans les trucs de l'enseignante. Les enfants peuvent donc reproduire les mots, même chose pour le lexique de pirate, comme nous sommes dans le thème des pirates.

J'avais aussi acheté cette tablette lumineuse du Dollarama il y a quelques temps déjà, mais je crois qu'il y en a encore. Ils pourront écrire leurs mots dessus.

Et des papiers de toutes sortes... J'ai aussi ce tableau en métal sur lequel les lettres aimantées collent.

Et finalement, voici le coin pour l'atelier 3, l'écoute de la lecture. J'ai placé cette petite armoire qui servait à l'origine de meuble dans le coin cuisine, mais je trouvais qu'il y en avait trop. J'ai placé des coussins et une doudou pour leur confort. J'ai présentement une seule paire d'écouteurs en classe, mais il y a un bac qui contient d'autres écouteurs et des prises multiples qui se promène dans l'école.

Dans les portes du meuble, j'ai placé ce bac rempli de livres avec le CD. Je veux aussi en commander d'autres, je n'en ai que 7 ou 8.

Voilà pour mes ateliers!
Je vous reviendrai la-dessus quand je commencerai avec mes élèves. On commence ça lundi!
J'espère que cela vous a donné quelques idées.
J'aimerais bien voir vos ateliers et même vos suggestions de livres audio.

À la prochaine!