vendredi 29 janvier 2016

Hello!!

Bon vendredi à tous!
Je vous écris aujourd'hui parce que j'ai quelques petites choses à vous dire avant la fin de semaine.

D'abord, je suis désolée pour mon absence des derniers jours. J'ai eu deux grosses journées de suppléance imprévues! Je n'ai donc pas pu travaillé ni sur mon blog, ni sur mon guide de planification, ni sur aucun autre document à venir. Mais je n'ai pas chômé pendant mes périodes libres, j'ai fait le brouillon de deux documents que je ferai prochainement.

Ensuite, la semaine prochaine, j'ai une grosse semaine. En fait, j'ai 7 jours de suppléance de suite dans la même classe, soit ma classe de stage 4. J'aime tellement y retourner! Je passerai donc les 7 prochains jours de travail avec quelques uns de mes anciens élèves de stage. Je suis également très contente, car mon enseignante-associée me laisse beaucoup de place et me permet aussi de tester mon matériel avec son groupe! :D J'ai donc encore plus hâte d'y aller, ce sera une belle semaine! Par contre, comme je travaillerai beaucoup, que j'aurai de la suppléance et que je serai surement fatiguée à la fin de mes journées, je n'aurai pas beaucoup de temps pour créer de nouveaux documents... Je m'en excuse à l'avance. Mais je dois avoir quelques documents déjà prêts dans mes dossiers que je peux vous partager. :)

Puis j'ai apporté deux petites modifications à la situation-problème Un voyage de Glorieux! En faisant le corrigé hier, en prévision de ma semaine de suppléance à venir, j'ai remarqué qu'il n'y avait de place pour écrire le coût des 2 autobus disponibles pour les deux compagnies. J'ai donc modifié un peu le document pour y laisser de la place. Vous irez vous cela dans l'article où je partage la situation-problème. Le lien ICI!

Finalement, j'ai annoncé cette semaine sur ma page Facebook que je commençais l'élaboration d'un guide de planification. J'en suis encore aux esquisses et à la planification de ce gros projet, mais ça devrait se concrétiser d'ici quelques semaines. Je vous demande donc vos suggestions, que ce soit pour le style, les designs, les sections à y mettre, les commentaires... Je suis ouverte à vos idées! Vous pouvez laisser vos commentaires et suggestions ici, ou alors sur le message concernant le guide sur la page Facebook des Idées de Madame Roxane

Sur ce je vous souhaite une belle fin de semaine, profitez-en!
On se retrouve la semaine prochaine!

mercredi 27 janvier 2016

Le détecteur de mensonges

Bonjour à vous!
Il ne me reste que quelques jours pour réussir mon défi et compléter la liste de documents que je voulais vous partager, mais ça va très bien, il me reste 2 documents après celui-ci à vous donner, dont un déjà tout prêt! :) 
Aujourd'hui, je vous partage l'activité en français, qui est en fait une communication orale pour le 3e cycle, mais qui pourrait également être adaptée pour le 2e cycle.

Le détecteur de mensonges est une communication orale durant laquelle l'élève doit raconter 3 évènements de sa vie, dont un qui est un mensonge. Le but est donc de trouver le mensonge qu'il a raconté. L'enseignante, ainsi que les autres élèves, peuvent lui poser des questions à la fin pour tenter de démystifier le mensonge. Le mensonge peut être inventé de toute pièce ou ce peut être un évènement vécu dans lequel on a modifié des éléments. 


C'est une activité amusante à faire et ça oblige les élèves à bien se préparer pour ne pas que son mensonge soit trouvé. Il doit être sérieux et sur de lui afin d'être en mesure de mentir sans être repéré. Ce qui pourrait être amusant, c'est de vous fabriquer un petit détecteur de mensonge en carton pour rendre la chose encore plus intéressante. Pas besoin de faire quelque chose de gros, une petite boite décorée avec des fils et des boutons peut faire l'affaire. Jouez le jeu avec eux, c'est ce qui rendra les oraux plus intriguants.

J'espère que cette activité vous plait et que vous l'utiliserez pour l'évaluation de vos élèves, les bulletins ça s'en vient vite! :)

Bonne fin de journée! :)

mardi 26 janvier 2016

Expérience - D'où vient le beurre?

Bonjour à vous!
En ce mardi grisâtre, j'avais envie de vous partager une belle expérience que j'ai faite avec deux groupes d'élèves. Je l'ai faite l'an passé avec un groupe de 5e et 6e année, mais je l'avais aussi faite en stage 3 avec un groupe du préscolaire. C'est justement pour ce groupe d'âge que s'adresse mon expérience d'aujourd'hui! C'est mon enseignante-associée qui m'avait proposé cette activité. Elle faisait cette expérience chaque année avec ses groupes et tous adoraient cela. Mais elle n'avait pas de plan, pas de feuilles de notes, c'est pourquoi j'ai fait un document d'accompagnement, pour pourvoir vous la partager.

Quand je l'ai faite avec les plus grands, j'ai fait la première étape avec eux; soit de donner chacun une hypothèse sur la fabrication du beurre. Ils ont beaucoup aimé cette partie de l'expérience. J'avais noté au tableau les hypothèses des élèves et nous avons pu constater à la fin de l'expérience, que personne ne savait la bonne réponse.

Avec les plus jeunes, ce qui est intéressant et amusant à faire, c'est de cuisiner chaque recette avec eux. On doit donc amener chaque ingrédient nommé en hypothèse et on demande à l'élève de venir nous aider à faire sa recette. Cette étape demande une période complète. Vous pourrez poursuivre l'expérience le lendemain.

Une étape que j'ai aussi apprécié avec les petits, c'est la recherche de solutions; à qui on va poser cette fameuse question? À l'école où j'ai fait ce stage, les grands du secondaire sont au 2e étage. Une enfant a donc pensé à aller demander à un enseignant des grands du secondaire. Mon enseignante est donc montée avec une enfant, pendant que je supervisais les autres, pour aller interroger des gens. Ils ont été chanceux de tomber sur le monsieur du laboratoire, qui, comme par hasard, possédait une ferme. Il savait donc quel était l'ingrédient du beurre et sa méthode de fabrication. La petite fille est revenue toute enjouée et excitée d'avoir enfin la réponse.

Le lendemain matin, mon enseignante-associée est donc arrivée avec tout le matériel nécessaire pour l'expérience. Les enfants ont vraiment adoré l'activité! C'est vraiment amusant à faire avec les petits, comme avec les grands. J'espère que vous l'essayerez!



Avec de vous quitter, je voulais vous faire un petit topo de mon défi pour les prochains mois. Je vous avais fait la liste des documents que je voulais partager à chaque mois. Je suis assez contente de voir qu'il en manque très peu pour réussir mon défi!

Chaque mois, je veux créer et partager
  • 1 situation d'écriture - en cours de création
  • 2 ensembles de cartes à tâches (toutes matières confondues) Le premier, et le deuxième 
  • 1 matériel de manipulation - J'en ai fait deux finalement. 1  2
  • 1 activité en français (tous niveaux confondus) - reste plus qu'à faire le montage
  • 1 activité en mathématiques (tous niveaux confondus) - Aucune idée... :S


On se retrouve demain!

lundi 25 janvier 2016

Projet de recherche - Univers social

Bon lundi!
Aujourd'hui, je viens vous partager un beau document tout frais que j'affectionne beaucoup. 
Il y a un an, pendant ma formation universitaire, j'ai eu un cours d'Univers Social. Dans le cadre de ce cours, nous devions monter, en équipe, des SAE répondant aux notions visées par le programme de formation. Le travail d'une équipe m'avait beaucoup intéressé et m'avait fait réfléchir à un futur projet. Elles avaient fait leur travail sur la vie à Cuba et ça consistait à comparer Cuba et le Canada. Bref, j'en suis venue à me dire qu'un projet de recherche de ce genre pouvait être intéressant. Parfois, en classe, on entend les enfants dire qu'ils aimerait vivre dans tel pays pour telle raison, ou que dans tel pays ils sont chanceux parce qu'ils ont telle chose... C'est là-dessus que j'ai basé mon projet; la comparaison de notre beau pays avec un autre. 

Je débuterais ce projet avec un discussion de groupe. Je leur lirais la mise en situation contenue dans le document et je leur demanderais chaque leur tour où ils aimeraient vivre et pourquoi. Les raisons données ressembleront à; car il fait plus chaud, car on y parle anglais... Ce genre de réponses. Ensuite, je leur expliquerai leur travail.

Plus précisément, il s'agit d'une recherche sur un pays étranger et sur le Canada. Vous lirez la mise en situation du projet pour mieux comprendre le projet de recherche. Le document contient plusieurs pages et c'est une grosse recherche. Personnellement, je la ferais seulement en 6e année, quand ils ont terminé leur programme d'univers social. C'est également une recherche qui demande du temps, donc plusieurs périodes de travail. Mais, vous pouvez l'adapter à votre groupe, soit en diminuant la tâche, par exemple en ne faisant que la recherche sur un autre pays ou en éliminant des questions que vous jugez peut-être moins pertinentes.

Toutefois, le but de l'activité est de faire réaliser aux élèves que le Canada est un pays accueillant et qu'on est bien ici. On est protégé, on est soutenu, on a droit à tous les services pour répondre à nos besoins, c'est ce que devrait conclurent les élèves à la fin du projet de recherche. Vous pourriez même en venir à parler de l'immigration. Le pourquoi les gens viennent vivre au Canada. Après leur recherche, vos élèves seront capables de répondre que dans notre pays, on est tellement bien, que tout le monde veut y vivre. 

De plus, ce travail peut compter dans plus d'une matière. La recherche elle-même entre en Univers Social et vous pouvez évaluer le texte en français écriture. Il y a également des liens à faire avec l'Éthique et culture religieuse.

J'ai fini mon blabla, je vous donne maintenant le lien vers le document de la recherche. 


C'est vraiment le genre de projet rechercher que j'aimerais faire un jour dans ma classe si j'enseignais au 3e cycle, alors j'espère qu'il vous plait et que ça vous donne envie de vous embarquer dans un gros projet. Si vous le faites avec vos élèves, faites le moi savoir et montrez-moi ce que ça donne! 


À demain!

vendredi 22 janvier 2016

Situation-problème!

Bon vendredi!
aujourd'hui, je vous partage une situation-problème pour le 3e cycle. J'avais envie de faire une situation qui touche davantage les garçons, alors j'ai choisi de leur parler de hockey et du Canadien! En même temps, c'est une situation-problème qui touche à plusieurs notions et qui comporte plusieurs étapes pour arriver au résultat final.

Par contre, elle vous demande un peu travail, chers enseignants, vous devez faire vous-mêmes le corrigé. Comme vous le constaterez en lisant la situation, elle doit être adaptée selon le nombre d'élèves dans votre groupe, alors à vos calculatrices! :D

J'espère que cette situation-problème vous plaira et que vos élèves l'aimeront aussi. Cliquez sur l'image pour obtenir le format PDF.


Laissez-moi vos impressions dans les commentaires! Et si pas mégarde, j'ai laissé quelques erreurs, faites-moi signe pour que je les corrige le plus rapidement possible. Je les relis toujours souvent, mais à force, on voit plus les mots.

Je vous reviens lundi avec un nouvel article.
Bonne fin de semaine! :D

jeudi 21 janvier 2016

Encore une visite au Dollarama...

Bonjour!
Bin oui, encore des achats au Dollarama... En fait, hier j'ai été appelée à la dernière minute pour de la suppléance et le Dollarama était sur mon chemin au retour, pas pu résister! Ahah! De plus, à côté du Dollarama, il y avait un Hart... Je vous montre ça!

Auguste faire de la construction;
Un beau petit album pour les plus jeune, je le trouvais beau, coloré et intéressant pour les garçons. Pour 1,50$

 Les pôles et les Vickings;
Avant Noël, j'avais acheté un autre livre de cette collection qui portait sur la Rome Antique. Je l'aimais bien et je voulais me procurer les autres. Il y en a plusieurs dans cette collection. D'ailleurs, les Vickings est le numéro 17... Très bien pour les curieux, les recherches ou les garçons. Pour 2,50$ chacun.

 Je t'aime à la phobie;
Celui-ci a été trouvé chez Hart pour 1,99$. C'est un album, mais l'intérieur est fait comme une bande-dessinée.

Les fantômes et les esprits ET Terrifiants prédateurs;
Toujours chez Hart pour 1,99$, j'ai trouvé ces deux albums-documentaires. Cette série compte aussi plusieurs titres, que je n'ai pas achetés encore, mais que je compte acheter prochainement. Il y en a sur les insectes, la vie sous-marine, les fées...

Un petit pas pour l'homme;
Un beau gros livre à 7,99$. Il s'agit d'un livre dynamique sur les astronautes, le premier voyage sur la lune... Il est bien fait, il est illustré, plein de textes et d'informations pertinentes, je n'ai pas pu passé à côté dans le prendre! Il y a aussi des Pop-up pour découvrir plus d'infos. Très intéressant!

J'ai aussi trouvé dans la section des livres ces ensembles de questions. Vous en avez probablement déjà vus des semblables ailleurs, il y en a sur tous les sujets. J'ai trouvé ces deux-là, un sur les choses inutiles à savoir et l'autre sur la culture générale. C'est toujours des bons outils pour faire un jeu avec les élèves ou pour faire passer le temps! :)


Et dernier achat à vous montrer.
Hier dans mon article sur les fractions, je vous ai dit que pour le moment, je les gardais dans un sac Ziploc jusqu'à ce que je trouve une belle idée pour les entreposer. Et bien voilà! Au Dollarama j'ai trouvé cette pochette à plusieurs poches pour placer mes fractions. De plus, elle compte 12 pochettes, idéal pour mes 12 fractions.
Ce sera très facile à classer, autant pour les élèves que pour l'enseignant. Le format de la pochette permet aussi de la placer sur le rebord du tableau de l'enseignant quand il en a besoin et comme elle est assez petite, on peut les ranger n'importe où!


Voilà pour mes achats d'hier!
On se retrouve demain, probablement pour une situation-problème pour le 3e cycle! :D

mercredi 20 janvier 2016

Ahhh les fractions...

Bonjour,
vous êtes chanceux cette semaine, car, malheureusement pour moi, je n'ai pas eu beaucoup d'appels pour de la suppléance. J'ai une semaine assez tranquille, merci! Donc j'ai le temps en masse de publier, créer et fabriquer plein de belles choses juste pour vous. Ma gang de chanceux! Ahah Je vais en profiter cette semaine et la semaine prochaine pour créer, parce que j'ai un mois de février très chargé. J'ai 14 jours de réserver pour de la suppléance dans ma classe de stage 4 (Joie!), donc ça comble presque tout mon mois. :D J'aurais évidemment moins de temps pour créer et publier, mais je vais essayer de faire mes articles à l'avance.

Revenons à l'essentiel d'aujourd'hui.
Il y a quelques mois, j'avais fait sur mon ordinateur des documents de représentation de fractions. C'était des feuilles à imprimer, plastifier et découper pour représenter les fractions. Lundi, comme je cherchais quoi faire de ma longue journée sans suppléance, j'ai décidé d'en imprimer une série pour vous montrer le résultat. Comble du malheur, j'ai manqué d'encre dans mon imprimante... Je n'ai donc pu imprimer que la moitié des fractions.. Bref, je n'ai pas terminé mon projet, MAIS je peux tout de même vous le partager! En réalité, j'ai fait 3 ensembles de représentation de fractions; fractions dans un cercle, dans un carré et en languettes. En prime, j'ai un flapbook de représentation de fractions.

Pour réaliser ce projet, j'ai commencé par imprimer le document sur de belles feuilles de couleurs vibrantes. Je me suis également arrangée pour que les couleurs ne se suivent pas, ainsi même si on a deux fois la même couleur dans nos fractions, les enfants pourront facilement les distinguer. Par exemple, si on met les 1/2 et les 1/9 en jaune, c'est facilement distinguable (?!)! J'ai ensuite plastifié chaque feuille avec ma pelliculeuse thermique Scotch pour que le tout soit plus durable.

Je les ai ensuite coupés avec un exacto et un ciseau.

Et j'ai collé des aimants derrière! Oui oui! On peut trouver au Dollarama des feuilles aimantées qu'on peut couper comme on veut, l'idéal pour ce projet! Et je les ai mis temporairement dans un sac pour ne pas les perdre, mais un jour, dans ma future classe, ce sera divisé par fractions dans je-ne-sais-pas-quoi-encore! :P

 Voici le résultat sur mon beau réfrigérateur!

Maintenant, à quoi ça sert, me direz vous?!
Et bien, on peut les utiliser sur le tableau de l'enseignant pour enseigner les fractions aux élèves. On peut les manipuler comme bon nous semple. On peut donc travailler les additions, les soustractions, les multiplications de fractions et le démontrer aux élèves.
Je pense aussi qu'il pourrait être intéressant d'en mettre un ensemble dans un coin atelier. Les élèves pourraient donc eux-mêmes manipuler les fractions pour résoudre des petits problèmes. Dans ce cas-ci, les aimants ne sont pas vraiment nécessaires, mais si vous avez un petit tableau aimanté, ça peut être amusant pour les enfants aussi.

Pour l'instant, je n'ai imprimé que la moitié de l'ensemble en languettes (f*??&# imprimante!), mais je prévois terminer cet ensemble et imprimer les autres un jour. 

PS; Si quelques uns parmis vous donnez des cours privés à des enfants, ce peut être un bon moyen pour les aider avec leurs fractions! :)

Donc, je vous partage aujourd'hui les 3 ensembles que j'ai faits de représentations de fractions. Faites les mêmes étapes que celles que j'ai faites et vous aurez un bel ensemble de manipulation pour vous et vos cocos.

Les fractions dans un carré

Les fractions dans un cercle

Les fractions en languettes

Et finalement, le flapbook qu'on peut placer au coin atelier, ou qu'on peut imprimer plusieurs fois pour les élèves en difficulté ou alors pour chaque élève!

J'espère que ces documents vous plaisent et qu'ils vous seront utiles dans votre enseignement des fractions. J'ai beaucoup aimé créer ce document et j'ai surtout aimé l'imprimer et le découper hihi. En écoutant nos programmes, ça se fait très bien! ahah

Bonne fin de journée à tous! 

mardi 19 janvier 2016

Moi, dans ma démarche artistique...

Bon matin!
Hier en réalisant quelques ensembles de cartes à tâches, j'ai eu envie de vous montrer comment je faisais ça, comment je m'y prenais pour créer et ce que j'utilisais pour y arriver, bref, j'ai eu envie de vous montrer ma démarche artistique! ahah

Je vais donc vous montrer chaque étape que je fais qui mène à ces beaux ensembles que vous appréciez tant. 


Étape 1;
Mon processus de création commence toujours par une courte recherche dans mon programme de formation et ma progression des apprentissages. Je les avais achetés et imprimés pendant mes années universitaires pour mes cours, mais ils s'avèrent plus utiles que je le pensais maintenant. Je peux donc trouver toutes les notions à voir par niveau scolaire et les exigences. Je me sis déjà faite une longue liste de notions pour lesquelles je veux faire des cartes à tâches, mais je retrouve toujours voir dans ma progression pour être certaine qu'elle s'adresse bien au niveau que je veux travailler.

Étape 2;
Une fois la notion choisie, je me fais toujours un brouillon des questions que je mettrai dans mes cartes à tâches. Je trouve cette étape primordiale, après c'est vraiment plus rapide de les monter sur l'ordinateur. J'écris donc mes questions à l'avance et les réponses.


Étape 3;
Puis je m'installe à mon ordinateur. J'ai un MacBook Pro, mais ce que je fais peut être fait sur n'importe quel ordinateur. Je suis juste tombée en amour avec les Mac pendant ma formation au cégep et je trouve que ça répond mieux à mes besoins de création! J'utilise aussi TOUJOURS une souris... Je déteste travailler avec le pad! Et finalement pour la création, j'ai toujours mon disque dur externe. Il est plein de documents de d'autres profs, de matériel prêt à imprimer, mais surtout de toutes les petites choses utiles à la création comme des fonds colorés, des cadres, des polices d'écriture, des petits dessins pour agrémenter le tout. Avant je les gardais sur mon ordi, mais c'est très lourd, donc je préfère les garder sur disque dur! Si je le perdais, je pleurerais littéralement ma vie! ahah
Dernier outil très important, PowerPoint! Je n'utilise que ça pour créer tous ces documents. J'ai acheté la licence l'an dernier quand j'ai acheté mon MacBook, très utile! :)

Étape 4;
Dans PowerPoint, j'ouvre un document 8 1/2 par 11, format standard d'impression et je le mets en format paysage. Je divise ensuite ma feuille en 4 sections pour faire la forme des cartes. Puis j'ouvre le dossier ''Cadres'' de mon disque dur pour trouver un beau petit cadre pour mes cartes. J'essaie de ne jamais utiliser les mêmes, mais j'ai mes préférés, évidemment. 

Étape 5;
Je choisis ensuite mes polices d'écriture. J'en prends 2 par ensembles de cartes; 1 pour les titres toujours plus amusantes et l'autre plus versatile pour les questions. Une fois le cadre et les polices choisis, je peux commencer à écrire mes questions.

Étape 6;
Je commence toujours par faire la première carte en haut à gauche comme il me plait, puis je fais un beau copier-coller pour faire les 3 autres! Je fais la même chose avec chaque page suivante.

Étape 7;
Quand toutes les questions sont écrites et que l'ensemble me plait, il ne me reste qu'à ajouter le fond coloré pour rendre les cartes plus amusantes et attrayantes. Je choisis, encore une fois, mon fond dans mon immense banque de fonds sur mon disque dur! Le choix est parfois très difficile... ahahah! Important; Je fais toujours cette étape en dernier, parce que les fonds sont très lourds, donc ralentissent le processus si on les met en début de création... Je vous conseille également de sauvegarder souvent votre travail pour être certain de ne rien perdre en cas de panne de votre ordinateur. Un simple Pom-S et c'est fait! (pour les Mac)

Étape 8; 
L'ensemble est donc terminé! Quand tout est à notre goût, on l'enregistre une dernière fois puis on l'enregistre en format PDF. Je vous le conseille, même si vous n'avez pas l'intention de partager vos créations. Ça empêchera votre travail de bouger et vous pourrez l'ouvrir sur n'importe quelle ordinateur sans que tout soit gâcher.



Étape 9;
Je n'ai pas d'image pour cette étape, mais elle consiste en la création du corrigé. Comme vous le savez surement, j'utilise toujours le même format de corrigé. J'en ai créé un qui me plaisait et j'utilise toujours le même, je ne fais que changer les données et le titre, évidemment. Je l'enregistre aussi en PDF.

Étape 10;
Quand tout est prêt, je peux finalement vous partager mon travail. Je passe toujours par DropBox, mais il existe d'autres moyens de partager ses créations. 
Justement, vous pouvez cliquer sur les images ci-dessous pour avoir accès au document PDF et pour les télécharger.


Comme toujours, la feuille réponse est la même, je vous remets le lien juste ICI.

De plus, je vous redonne le nouveau lien vers les cartes à tâches d'univers social sur Le Québec vers 1980. Quelqu'un m'avait mentionné une erreur et elle est maintenant corrigée. Cliquez ICI!

J'espère que cet article vous a plu et vous incitera et aidera à créer vous aussi votre matériel! Avec un peu de patience et de passion, c'est simple à faire. C'est beaucoup de travail vite comme ça, mais ça devient vite un passe-temps et une passion. J'adore créer du nouveau matériel qui me convient.

On se retrouve demain!

lundi 18 janvier 2016

Un peu de nouveau!

Bon lundi à tous!
Aujourd'hui, je me suis mise en mode création! Je me suis habillée en mou, j'ai bu mon café et j'ai mon smootie à la main et je me suis barrée dans le sous-sol! ahah Je ne sors pas d'ici tant que je n'ai pas pondu au moins un ensemble de cartes à tâches! ahahah Se donner des objectifs qu'ils disent!

Justement, voici la photo que j'ai publié il y a environ 7 minutes sur Instagram!


Donc, je me suis levée ce matin motivée et pleine d'idée! Le fait d'être seule à la maison aide beaucoup à la motivation! :P  Je suis aussi allée au Dollarama en fin de semaine et j'ai acheté deux petites choses qui peuvent être utilisées en classe!

Je me suis procurée, dans l'allée des articles de Saint-Valentin, un sachet de petits coeurs en mousse comme ceux-ci. Je les ai triés et j'ai gardé les plus petits pour l'étude des mots, le reste pourrait servir au dénombrement, aux graphiques, au triage...

Comme je disais, j'ai utilisé les plus petits pour l'étude des mots. Sur les rouges, j'ai écrit les consonnes en minuscule.

Et sur les blancs et les orangés, j'ai écrit les voyelles en minuscule. L'enfant fait donc facilement la distinction entre les consonnes et les voyelles dans les mots qu'il écrit. Ces petits coeurs peuvent donc être utilisés durant le mois de février pour l'étude des mots en atelier, individuellement ou en équipe.

J'ai aussi acheté cet ensemble de cocos de Pâques. Je sais que je suis très en avance sur Pâques, laissons passer la Saint-Valentin, on y reviendra en mars! ahahah Mais je n'ai pas résisté. Je voulais au départ faire la même chose avec mes oeufs que ce que j'ai fait avec les petits coeurs, mais il n'y en avait pas assez... Je les ai donc gardé dans mon bac Mathématique pour le dénombrement, les graphiques, le triage... Les possibilités sont nombreuses en mathématique.

C'était un court article, mais je tenais vraiment à publier aujourd'hui pour vous donner espoir que je n'ai rien abandonné, ahahah! Ce sont de petites idées très simples qui ne m'ont couté que 4$. Facilement réutilisables dans les années à venir en plus! J'espère que ça vous donne des idées et que ça vous inspire!

Demain, je devrais publier des cartes à tâches! Alors soyez là!!


PS; Vous remarquerez aussi que je me cherche beaucoup coté design du blog... Je ne sais pas trop quoi faire pour le rendre plus beau, il me tanne bien gros! Et j'ai de la difficulté à créer une en-tête qui fonctionne avec blogger... Bref, n'y portez pas attention, elle change aux demi-heures! 

mercredi 13 janvier 2016

Petit update!

Bon mercredi à tous!
Désolée pour mon absence des derniers jours, je vous avais promis un retour vers le 6-7 janvier, mais je n'ai rien publié depuis mon rallye-lien... Oupss!
Je ne peux pas dire que je manquais de temps ou que j'étais trop occupée pour publier, mais l'inspiration n'y était pas, je ne sais pas pourquoi. Mais aujourd'hui, c'est tempête et j'avais envie de vous écrire.

D'abord, je me suis faite une petite liste d'objectifs à atteindre à chaque mois pour le blog. Ce n'est pas une liste que je dois absolument respecter et réaliser, mais c'est avant tout pour me motiver davantage à créer et à publier. 

La voici;
Chaque mois, je veux créer et partager
  • 1 situation-problème
  • 1 situation d'écriture
  • 2 ensembles de cartes à tâches (toutes matières confondues)
  • 1 matériel de manipulation
  • 1 activité en français (tous niveaux confondus)
  • 1 activité en mathématiques (tous niveaux confondus)
  • 1 activité en sciences (tous niveaux confondus)
  • 1 activité en univers social (tous niveaux confondus)
Avec cette liste, j'aurai au moins une idée de ce que j'aimerais réaliser pendant le mois.

De plus, je dois vous avouer que tous les commentaires positifs et constructifs que j'ai reçu durant le Calendrier de l'Avent m'inspirent grandement. J'ai reçu de magnifiques commentaires d'enseignantes qui ont des classes et qui utilisent mon matériel avec leurs élèves et ça fait tellement plaisir à lire. Vous étiez également plusieurs à visiter le blog chaque jour pour découvrir ce que vous cachaient chaque porte. Merci encore!!

Finalement, je ne veux pas vous quitter sans vous laisser un petit quelque chose, alors je vous partage aujourd'hui un ensemble de cartes à tâches pour l'univers social. Je vous en ai partagés plusieurs il y a quelques semaines, mais je viens de voir ce matin qu'il m'en restait un à vous partager, celui du Québec vers 1980.



Et le corrigé.

Je vous redonne également le lien vers le document que j'utiliserais en classe pour classer mes ensembles. Il contient des pages de présentation pour chaque matière, une table des matières et la feuille-réponse utilisable pour chacun des ensembles que je réalise. Cliquez ici!

J'espère que cet ensemble vous plait! N'hésitez pas à m'indiquer les coquilles ou erreurs que je pourrais avoir oubliées. 

Bonne journée!

lundi 4 janvier 2016

Rallye-Lien de Janvier

Bonjour à vous,
janvier est là, on se retrouve donc pour le rallye-lien des Créations de Stéphanie!


Je dois... Recommencer à créer
Je n'ai pas créé de nouveau nouveau matériel depuis la mi-décembre, lors de la création des documents du calendrier. Je m'y mettrai au courant de la semaine prochaine, je prends quelques jours de congé de plus! ahah

J'aime... Mes cadeaux de Noël
J'ai été gâtée cette année encore, le Père Noël m'a amené tant de belles choses! :)  J'ai entre autres reçus un pyjama carotté rouge et noir avec les pantoufles qui va avec, j'ai reçu quelques paires de bas de laine, j'ai reçu le dernier dvd de Louis-José Houde, le livre Le Monstre d'Ingrid Falaise, le livre Ton petit look, un livre de mandalas à colorier et j'ai reçu de mes parents et mon amoureux ma Cricut Explore Air que j'aime déjà d'amour!!

Je prévois... Faire le ToneItUp 2016 Challenge
Les filles de Tone It Up sont géniales en ce qui concerne l'entrainement physique. Je les suis depuis quelques années déjà et j'aime beaucoup m'entrainer avec elles. Pour débuter l'année en beauté et en santé, elles ont créé ce Challenge pour nous motiver à nous entrainer chaque jour pendant 8 semaines! Je compte bien le faire en entier! Il a commencé hier, 3 janvier! Cliquez ici si ça vous intéresse!

J'ai hâte... De travailler avec ma Cricut
Je l'ai essayé quelques fois, mais j'ai hâte de m'assoir avec elle pour vraiment découvrir tout ce que je peux faire avec elle. J'ai déjà un babillard Pinterest plein de belles idées que j'aimerais réaliser!!

Je pense... À commencer le snowboard
Mon amoureux est un adepte du snowboard et il est vraiment excellent!! Il veut me faire essayer cette année et m'enseigner à rider les pentes enneigées. J'aimerais beaucoup être capable d'en faire et devenir assez bonne pour pouvoir le suivre. Le défi est gros, mais je suis confiante avec un bon prof comme lui. En plus de nous faire prendre l'air et de nous permettre de rester en forme, ce sera une très belle activité à faire ensemble! :)

Voici pour mon rallye-lien de janvier! Je vous invite à le faire et à le partager sur le blog de Stéphanie.


dimanche 3 janvier 2016

Byebye 2015, bonjour 2016!!

Hey oui, l'année 2015 est déjà terminée et 2016 est déjà là!
2015 a été une année chargée en émotions, mais surtout remplie de réussite.

D'ailleurs, pour faire avec vous ma rétrospective de mon année 2015, j'ai utilisé les cartes créées par les filles de la chaine YouTube 2e peau.

Ma découverte musical de l'année, c'est le groupe 2 frères. J'avais entendu leur chanson Nous autres à la télévision dans une publicité de TVA et j'avais vraiment accroché. Un jour, en passant devant les tablettes de CD au Walmart, j'avais envie de découvrir un nouveau groupe et c'est leur album que j'ai agrippé! Il s'écoute tout seul et est excellent! Mon amoureux et moi n'écoutons presque ça dans le truck! Allez écouter quelques chansons, ça en vaut vraiment la peine!
 Mon plus gros fou rire,  bonne question! Je n'ai pas d'anecdote en particulier à vous conter, mais c'était probablement avec mon chum!
 Je n'ai pas vu beaucoup de nouveaux films cette année, shame on me! Moi qui adore en écoutant, c'est étonnant! Mais celui qui m'a marqué est 50 nuances de Grey. Je n'avais pas tant accroché sur les livres, je n'ai d'ailleurs pas terminé la série, mais le film est très bon! 
Mon plus bel accomplissement est sans aucun doute et sans hésitation la fin de mon bac en enseignement!! Lorsque je suis entrée à l'université la première fois, il y a 4ans et demi, je me disais que je m'embarquais dans quelque chose de gros et que ça allait être long! Au contraire, ça a passé tellement vite!! Et que je suis fière de moi! J'ai maintenant la chance de pratiquer un métier exceptionnelle et au combien valorisant, malgré l'actualité!
 La photo que je vous présente n'est pas drôle en elle-même, mais au moment de la publication, qui servait à montrer ma nouvelle manucure, plusieurs avaient cru que je montrais une bague de fiançailles... Malheureusement, non! ahah
 Réussites!
Malgré que j'ai beaucoup celui des 2 frères, celui que j'ai le plus écouté est le dernier album de Taylor Swift, 1989. Depuis que j'ai assisté au spectacle en juillet dernier, c'est le seul qui tourne dans ma petite Echo de course.
 J'en ai écouté et réécouté plusieurs, mais ma découverte de l'année est The Walking Dead! Je ne pensais pas que j'aimerais ça, mais c'est vraiment bon! J'ai plongé dans l'histoire dès le début et on ne pouvait plus s'arrêter de les écouter, mon chum et moi. On a terminé les 5 premières saisons en 2 mois, gros maximum! On attend la saison 6 avec impatience!
 La bouffe de mon chum, rien de moins!
 En actualité, on ne peut négliger les tragiques évènements de Paris, soit l'attentat de Charlie Hebdo et les récents attentats qui ont tué plus d'une centaine de personnes. C'est tellement dommage et triste de terminer l'année en se rappelant ces évènements cruels. Souhaitons que 2016 soit remplie d'amour et de sérénité.
 La création de documents pour l'enseignement est la seule chose qui me vient en tête... J'en avais jamais vraiment fait avant 2015 et j'ai littéralement eu la piqure, heureusement pour vous!
 Prendre plus soin de moi! Par l'entrainement, les moments de repos, la lecture, le dessin, les bains chauds, la bonne bouffe!
 Ce n'est pas un évènement en particulier, mais plutôt une suite d'évènements et de controverses qui ont marqué le Québec; l'austérité en enseignement! Je peux comprendre que le budget du gouvernement est serré et qu'ils doivent faire des coupures, mais je trouve ridicule qu'on ait pensé à couper dans l'avenir du Québec, c'est-à-dire les écoles et les enfants.
 Hum... difficile à dire... J'en ai aucune idée! J'en ai probablement pas prises! ahahah
Mon bal de finissants qui a marqué la fin de mon bac est mon meilleur souvenir. C'est entouré de mes parents, de mon amoureux, de mes merveilleuses amies de bac et de personnes qui ont marqué ces 4 belles années, que j'ai célébré la fin de ce périple!! Quel beau souvenir! :D
Le spectacle de Taylor Swift auquel j'ai assisté en juillet et que je peux revisionner n'importe quand grâce à Apple Music est mon deuxième plus beau souvenir! Quelle soirée incroyable!


Voilà qui résume très bien mon année 2015! C'est maintenant le temps de prendre des résolutions pour 2016!


Je vous souhaite maintenant une très belle année 2016! Profitez de chaque moment, prenez soin de vous, dépassez vous! Je vous souhaite une année à la hauteur de vos attentes et de vos désirs!

On se retrouve demain pour le rallye-lien de janvier!