Encore des ateliers!

Bonjour à vous!

Dans un récent article, je vous avais présenté les ateliers de mathématiques que j'utilise avec mes petits de 2e année, aujourd'hui, je vous présente mes ateliers d'étude des mots en français! Pour faciliter le rangement dans mes bacs à la maison, mes ensembles de lettres n'étaient pas classés dans ces bacs. Mais mercredi soir, je suis passée au Dollarama et me suis procurée 5 de ceux-ci, les plus petits transparents. J'ai collé des lettres dans les bacs, aussi achetées chez Dollarama. Pendant la lecture jeudi matin, j'ai distribué un bac et un ensemble à chaque ilôt d'élèves et ils les ont classé pour moi! Belle façon de les faire participer! hihi J'ai payé chaque bac 3$. Sur le coup, ça peut coûter cher, mais j'aurai ces bacs pour le reste de ma vie si j'en prends soin! 

Atelier 1; Les lettres en mousse
J'ai acheté ces ensembles de lettres pour le bain au Dollarama. Les lettres ne sont pas classées, car elles sont grosses, alors je les mets simplement dans un plus gros bac.

Atelier 2; Les billes et la ficelle

J'avais produit ce matériel il y a quelques temps, je vous l'avais montré ici. De simples billes achetées au Dollarama, j'ai écrit dessus avec un crayon feutre Sharpie à pointe fine, et voilà! Je me suis achetée un autre paquet de billes hier pour ajouter des lettres, je trouvais que le bac faisait pitié. Ahah! 3$ pour le rangement, 2$ pour chaque paquet de billes.

Atelier 2; Les jetons

Des jetons que j'avais récupéré dans mon école primaire l'an dernier. J'ai simplement écrit les lettres dessus avec un crayon feutre Sharpie. Les élèves les ont classé dans le bac. J'avais fait un article pour vous les présenter ici.

Atelier 4; Les rondelles de mousse

Ces rondelles de mousse, que je vous ai présentées ici, sont aussi idéales pour l'étude des mots. J'avais écrit les lettres en crayon feutre Sharpie. Les mauves, ce sont des lettres coccinelles, les rouges , ce sont les lettres girafe et les vertes, ce sont les lettres singe. Classées dans ce bac par les élèves, elles sont faciles à utiliser. 1,25$ pour un paquet de bâtonnets en mousse.

Atelier 5; Les billes de verre

Ces billes de verre ont aussi été achetées au Dollarama, mais je ne me souviens pas du prix exact. J'ai encore une fois simplement écrit les lettres au feutre derrière la bille, et voilà! Pour cet ensemble, j'ai simplement alterner les lettres; A en bleu, B en vert, C en bleu, D en vert... Vous comprenez le principe!

Atelier 6; Les lettres aimantées

Cette belle trouvaille que j'avais faite l'an dernier quand mon école primaire a décidé de jeter plein de trucs pour vider un bureau, un article ici! Les élèves ont classé les lettres dans un des bacs. Ils les utilisent pour leurs mots et les aimantent sur le métal de leur bureau! :)

Atelier 7; Les cubes

Je vous avais aussi montré ces cubes ici. Ce sont des petits cubes de bois que j'avais achetés au Dollarama et que j'avais teints avec du colorant à gâteau. J'avais ensuite collé des lettres dessus. Ils sont trop gros pour être rangés dans les petits bacs transparents, alors je les ai mis dans celui-ci, aussi acheté au Dollarama.

Voilà ma belle pile d'ensembles pour l'étude des mots!

Pour les mots, j'ai pris la liste orthographique du MELS sur laquelle l'enseignante avait coché les mots vus par les élèves depuis septembre. J'ai choisi une trentaine de mots que j'ai réécrit dans un document Word, j'ai imprimé 5 fois et j'ai découpé pour les mettre dans des petites boîtes trouvées dans les armoires de l'enseignante. Les enfants pigent un mot à tour de rôle et les 3 autres doivent l'écrire. Certains ensembles ne permettent pas d'écrire plusieurs fois le même mot, par manque de lettres, dans ce cas, ils le font chacun leur tour. Celui qui a pigé corrige les autres.

Autre idée; Vous pourriez aussi utiliser les tableaux effaçables que je fais avec une pochette plastique pour qu'ils écrivent leurs mots.

J'espère que cet article vous a donné de belles idées! Les élèves ont tous beaucoup aimé travailler avec ces ensembles. Ça change du papier crayon habituel!

Bonne journée! :)

Petites trouvailles chez Hart!

Bonjour,

vous connaissez mon amour pour les livres en rabais, et bien, encore une fois, j'en ai trouvé à très bon prix chez Hart! Chaque fois que je passe devant ce magasin, je vais y jeter un coup d'oeil! On y trouve souvent plusieurs livres qui ornent bien une bibliothèque de classe!

Voici les trouvailles;

Charlie Shampoing de Karen George.

C'est un album mince que je trouvais beau et coloré. Il m'a vraiment attiré, je suis partie avec! :) Payé environ 2$.

Ces 3 albums sur les plantes, les monstres et la vie dans les océans viennent compléter ma collection. J'en ai déjà quelques uns de cette collection, alors je voulais les autres aussi. Ils se vendent 2$ chacun, si je me souviens bien.

Pipi Dehors! de Andrée Poulin.
Encore une fois, je le trouvais coloré, alors il m'a attirée. Je le trouvais drôle aussi! Ce peut être un bel album à lire avec les petits de maternelle. Rires assurés! Payé 2$ également.

Ça vaut la peine de fouiller au Dollarama et chez Hart, on fait souvent de belles trouvailles. Chez Hart, il y a aussi des collections Disney que je me retiens d'acheter car ils sont plus dispendieux, mais juste de moi j'aurais TOUS les livres Disney du monde. On a jamais assez d'exemplaires du Roi Lion, de toutes façons! :D

Bonne journée et à la prochaine!

Amateurs d'ateliers, attention!

Bon samedi matin!

Je ne suis pas une lève-tôt habituellement, je suis de celles qui aiment dormir de longues heures un samedi matin nuageux, mais depuis que j'ai Nala, je bats des records! 8h, 8h30, je suis levée tous les matins, ou presque! ahah

Bref, je suis déjà levée et prête à vous faire un article. Celui de ce matin est sur les ateliers. Je n'ai jamais vraiment travaillé en ateliers, sauf pendant mon stage au préscolaire. Mais l'enseignante que je remplace dans cette classe de 2e année travaillait beaucoup avec cela. Toutefois, je ne tripais pas sur les siens, alors j'ai décidé de les changer. Quand j'ai su qu'elle utilisait les ateliers, je me suis écriée dans ma tête; ''Mais quelle belle occasion de sortir ton mon matériel qui dort depuis siiii longtemps!''

Aujourd'hui, je vous présente les 5 ateliers que j'avais monté ainsi que le matériel que j'ai utilisé pour chacun.

Atelier 1; Les mesures

Pour le premier atelier, j'ai utilisé ces bâtons de couleurs coupés à des longueurs différentes que je vous avais présentés dans cet article. Les élèves sont toujours placés en ilôts de 4, j'ai gardé ces équipes pour les ateliers aussi. J'ai seulement 3 ensembles de bâtons, mais on peut facilement les partager. J'avais aussi préparé une feuille sur laquelle l'enfant devait inscrire les mesures trouvées pour chaque bâton numéroté. J'avais préalablement fait le corrigé, alors l'élève pouvait se corriger lui-même, moins de gestion! Yeah! Ils ont bien aimé! Cet atelier m'a couté environ 2$. Les bâtons se vendant 1,25$ et j'ai calculé les feuilles utilisées dans le prix. :)

Atelier 2; Les représentations de nombres

Pour le deuxième atelier, j'ai utilisé ce matériel que je vous avais aussi présenté ici. J'avais imprimé des nombres en 100 et 999 que j'avais découpés et déposés dans une petite boîte trouvée dans les armoires de l'enseignante. À tour de rôle, les enfants pigeaient dans la boîte et lisaient à un autre le nombre à représenter. Encore une fois, il s'agit d'un atelier très peu dispendieux. Si vous utilisez le document que j'ai monté et l'imprimer sur papier couleur puis le plastifier, il vous en coûtera quelques dollars, c'est tout! Les plastiques à cartes de hockey se vendent environ 2$ au Dollarama pour 10 pochettes, je crois.

Atelier 3; Les calculs debout

Pour le 3e atelier, j'ai utilisé des tableaux effaçables faits maison. C'est très simple à faire! Prenez des pochettes plastiques qu'on utilise pour protéger les documents et insérez-y une carton blanc. Les élèves pourront écrire facilement dessus avec un crayon effaçable à sec et l'effacer avec un mouchoir! J'ai aussi utilisé ces cartes de Scooby-Doo sur lesquelles il y a des additions et des soustractions. La réponse est écrite derrière chaque carte. Les élèves avaient donc chacun un tableau et un crayon. Ils plaçaient le paquet de cartes, réponse vers le bas, au centre de l'ilôt. Ils devaient tous faire le calcul écrit sur la carte sur le dessus en même temps. Quand tous ont trouvé la réponse, on tourne la carte pour se corriger. Ils peuvent aussi accumuler leurs points à chaque bonne réponse. Ils ont beaucoup aimé, ça pratique bien leur calcul debout et c'est au combien peu cher! Les pochettes se vendent en paquet de 10-20-50 au Dollarama. Les cartes ont été achetées au Dollarama aussi pour 1,50$ et les crayons aussi, pour environ 2$. :)

Atelier 4; Le matériel de base 10

Un autre ilôt d'élèves a travaillé avec le matériel de base 10 pour représenter les nombres. Je leur ai donné une boîte pleine du matériel nécessaire, que l'enseignante possédait dans sa classe en grande quantité. J'ai encore une fois imprimer des nombres de 100 à 999 que j'ai mis dans une boîte. À tour de rôle, les élèves pigeaient un nombre et demandaient aux 3 autres de le représenter. Celui qui pigeait les corrigeait et on change d'enfant. Tràs simple à faire et encore moins dispendieux que les autres si vous avez ce matériel dans votre école! Si vous n'en avez pas et n'avez pas le budget pour vous en procurer, je vous propose ce matériel imprimable que j'ai déjà présenté dans cet article. Imprimez-le sur feuilles colorées et plastifiez-les. Reste plus qu'à découper et le tour est joué! :)

Atelier 5; Le jeu Monster Match

Il me manquait un atelier et je ne trouvais rien de vraiment pertinent dans mes trucs ni dans ceux de l'enseignante, mais j'ai trouvé ce jeu qui travaille le sens de l'observation et l'orientation aussi, un peu. Le jeu est simple; il y a des cartes de monstres avec des représentations de billes de couleur. Les élèves les avaient divisées également entre les 4. Il y a aussi dans la boite une petit boule qu'on doit brasser et les billes se placent pour former un motif. Les élèves doivent fouiller dans leurs cartes pour voir s'ils l'ont. S'ils l'ont, ils la placent de côté. Ils continuent ainsi jusqu'à ce qu'un enfant n'ait plus de cartes, il gagne alors la partie. Je ne sais pas si c'est vraiment comme cela qu'on doit y jouer, ce sont les élèves qui ont décidé de fonctionner comme ça et ça allait très bien! Ils ont bien aimé aussi! Je ne sais pas le prix d'un tel jeu!

Voilà pour mes ateliers de mathématiques! J'espère que ça vous à donner des idées pour vos futurs ateliers. Le mieux à faire, c'est de fouiller dans tout ce qu'on possède et de choisir la-dedans! ahah Je vous présenterai mes ateliers d'études des mots dans un prochain article!

Bonne journée et bon week-end!

Il était une fois...

Bonjour,

je vous écris aujourd'hui pour vous parler d'un beau remplacement que je me suis faite offrir vendredi dernier. J'ai commencé lundi matin dans une belle classe de 2e année, avec 20 beaux cocos sages et intéressés... NOT! Ahah En fait, oui, j'ai 20 beaux cocos, parce qu'ils sont tous siiiii beaux, mais au combien bruyants et désintéressés... Il y en a toujours un aux toilettes, un debout, un couché sur son bureau, un qui se plaint, un qui chiale, un qui crie... Mais en les voyant lundi matin, je me suis promise de ne pas me laisser envahir par ces comportements et d'essayer de les calmer le plus possibles. Pour l'instant, je ne sais pas encore jusqu'à quand je serai dans cette classe. L'enseignante est absente depuis la relâche et la remplaçante qui était là depuis a eu un autre poste dans la même école pour travailler le français en team-teaching avec les enseignants de maternelle, 1ère et 2e année. Elle vient donc pas ma classe quelques heures par semaine pour m'assister et aider les élèves. Il y a des chances que ce remplace se poursuive jusqu'à la fin des classes, mais il n'y a rien de certain encore, tout dépend du retour de l'enseignante. Bref... J'aurais plein de choses à vous raconter, car je compte vous raconter mes semaines globalement et surtout vous parler de mes bons et moins bons coups.

C'est une classe assez dure à gérer niveau comportement, mais il n'y a pas de grosses problématiques académiques. Je mise vraiment sur les moyens de les rendre plus actifs, plus rapides et surtout plus autonomes. De plus, l'enseignante utilisait les ateliers dans sa classe. Par contre, je n'aimais pas beaucoup les ateliers qu'elle faisait, question de goûts et de vision. J'ai donc changé les ateliers. Je fais maintenant des ateliers de français 2 fois semaine et des ateliers de maths 2 fois pas semaine. Le vendredi, je n'en ferai pas. En trois jours, j'ai monté plusieurs ateliers avec tout le matériel que j'avais à la maison! ENFIN!!! J'ai pu utiliser les nombreuses choses que j'avais ici! :D Demain, je vais prendre en photos les élèves à l'oeuvre et le matériel que j'utilise pour vous montrer tout ça. J'espère que ça vous donnera des idées! 

J'ai aussi déjà monté 2 ou 3 documents pour travailler avec mes élèves, je les partagerai prochainement! 

J'espère que l'idée de vous raconter mes semaines vous plait. Je ne le fais pas pour me vanter, au contraire. Je le fais pour vous donner des idées, des conseils peut-être, mais aussi pour que vous m'en donniez. On est là pour s'entraider!

Bonne soirée, à vendredi!

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Suppléance

Bonjour,

je ne suis probablement pas la seule, mais je suis de celles qui s'inquiète toujours d'avoir compilé comme il faut ses heures de suppléances. Je suis toujours à la recherche du meilleur moyen de compiler mes heures. Je viens tout juste de monter un document pour y inscrire vos minutes ainsi que la paie qui vous est due. Ce n'est pas nouveau, mais je l'ai fait à mon goût. Je vous le partage, évidemment.

J'espère que cette grille vous plait et rendra la compilation de vos suppléances plus efficace.

Vous pouvez toujours commander mon guide de planification ici!

Bonne journée! :)

Mon horloge

Bonjour,

j'ai un petit matériel à vous partager aujourd'hui.

Il y a quelques semaines, je suis allée en suppléance dans une belle classe de 2e année. Je vais vous l'avouer, quand je vais dans une nouvelle classe, j'aime ça fouiller un peu dans les armoires pour découvrir les manuels et le matériel que chaque enseignant possède. (vous serez avertis si jamais je vais dans votre classe hihi) Et justement, je suis tombée sur un petit quelque chose qui m'a intéressé ce jour-là.

Je suis tombée sur ces petites horloges pour travailler les heures. Il y avait une boite pleine, donc il devait y en avoir une pour chaque élève.

Évidemment, ça m'a donné l'idée d'en créer une à imprimer, très peu dispendieuse et facile à fabriquer!

Cliquez sur l'image pour avoir accès au PDF du document.

J'ai donc imprimé mon horloge, j'ai plastifié ma feuille et découper les éléments. J'ai aussi colorié en orange le plus petit cercle, celui des heures, pour qu'il soit plus facile à différencier.

Puis j'ai empilé les deux cercles et les ai fixé avec un petit bout de ruban par derrière. J'ai aussi percé des trous avec un perce-trous dans le centre des flèches, ainsi l'attache parisienne entre bien et les flèches peuvent bien tourner. J'ai tout assemblé et voilà!

C'est vraiment très simple à fabriquer, même que vous pourriez demander à vos élèves de vous aider. Ils pourraient chacun découper leurs éléments et colorier le cercle de la couleur de leur choix. Vous n'auriez qu'à les assembler une fois terminées.

J'espère que ce petit matériel tout simple vous plait et aidera vos petits cocos! :)

Bonne fin de journée!

Mon guide de planification

Bonjour,

le voilà le fameux article dans lequel je vous présente mon guide de planification 2016-2017!

Après plusieurs heures de travail et surtout plusieurs moments de déception face à l'impression du guide, je suis enfin prête à vous le présenter.

Comme vous le savez, j'ai fait des sondages pour connaitre vos goûts en matière de guide, je vous ai aussi demandé qu'est-ce que vous vouliez absolument retrouver dans le guide, je vous ai souvent posé  des questions, parce que je voulais avant tout vous présenter un guide qui vous rejoint, qui répond à vos besoins et qui vous plait. Alors j'espère qu'il vous plaira!

Je vous propose, pour ce premier guide de mon cru, 3 couvertures, toutes dans les mêmes teintes. Dans la version NB, les couvertures seront en couleurs.

Couverture 1

Couverture 2

Couverture 3

Le guide est également divisé en 4 sections. D'abord, une section ''informations sur l'école'', une section ''Mes élèves'', une section ''Planification'' et une section ''Évaluation''. Chaque section, sauf la première, est introduit par une page de présentation, les voici. J'y ai ajouté des citations que j'aimais bien et qui avaient un lien avec la section. Dans la version NB, les séparateurs seront aussi en couleurs.

Dans la section ''Informations'', vous trouverez deux pages pour y inscrire les dates importantes de l'année scolaire, un bottin ainsi que des pages pour y consigner vos appels. La section contient aussi des pages d'informations utiles, des feuilles pour vos absences et un budget pour y ajouter vos dépenses de classe. Pour chaque section, toutes les pages seront en noir et blanc dans la version NB.

 

Dans la section ''Mes élèves'', vous aurez la liste de vos élèves ainsi que les contacts pour rejoindre leurs parents. Il y a aussi les dates d'anniversaire de vos cocos ainsi que des pages Spécifications pour inscrire les élèves ayant des troubles, des problèmes ou des allergies.

Dans la section planification, vous trouverez une grille pour la planification annuelle, ainsi que des grilles pour les planifications mensuelles à chaque mois. Chaque mois contient aussi une grille pour les devoirs et leçons, un calendrier sur 2 pages et les grilles de planification quotidienne.

Finalement, dans la section ''Évaluation'', vous trouverez des grilles pour la planification des évaluations de chaque étape ainsi que les grilles pour consigner les notes de vos élèves.

Dans le sondage que je vous avais fait parvenir, je vous avais posé 9 questions pour m'aider à produire le guide. J'ai essayé du mieux que je pouvais de satisfaire à la majorité. Comme choisi, le guide présente donc une planification 3-2, soit 3 période le matin et 2 périodes en après-midi. Vous vouliez également quelques couleurs, c'est pourquoi je n'ai choisi que le bleu et le vert. Les grilles d'élèves sont également faites pour y entrer 30 élèves, comme demandé. Je ne suis pas habituée à de si grosses classes, mais j'ai suivi vos demandes. La planification hebdomadaire contient aussi une section week-end, un espace pour les récréations, les surveillances, le diner, après l'école et soirée. J'ai aussi créé 3 couvertures (J'en ai fais plus, mais j'ai choisi mes 3 préférées) pour que vous puissiez choisir la vôtre. Le guide est également coloré, attrayant et original. Les motifs sont beaux et selon vos goûts. La seule question pour laquelle il est difficile pour moi de vous satisfaire, c'est au niveau du prix. Je travaille présentement à trouver une solution pour avoir une beau guide coloré et abordable. Les prix sont exorbitants pour l'impression couleur! Je regarde les options qui s'offrent à moi et je vous consulte souvent pour avoir l'heure juste et satisfaire le plus de gens possibles, mais je fais vraiment de mon mieux!

Donc, j'espère sincèrement que ce guide vous plait et qu'il vous satisfait. J'ai mis beaucoup d'heures dans ce guide, mais également beaucoup de passion et plaisir! Je suis fière de ce que je vous présente et j'espère que le moyen de vente vous conviendra aussi.

Pour ceux et celles qui désirent le recevoir en version PDF par courriel, vous devez remplir le formulaire suivant et me l'envoyer à l'adresse; roxanebeaudin@hotmail.com. Suite à la réception de votre formulaire de commande, je vous enverrai la procédure pour le paiement par AccèsD. Je n'envoie aucun guide, même par courriel, avant la réception du paiement. Si je l'envoie par courriel, c'est parce que le document est trop gros pour être publié sur ma boutique MieuxEnseigner.

Pour ceux qui désirent le recevoir en version papier couleurs, vous devez remplir le formulaire qui suit. Prenez garde de bien écrire votre nom et votre adresse pour l'envoi par la poste. Suite à la réception de votre formulaire de commande, je vous enverrai la procédure pour le paiement par AccèsD. Je n'envoie aucun guide avant la réception du paiement.

Vous pouvez aussi demander pour une couverture personnalisée. En m'envoyant votre formulaire par courriel, écrivez que vous désirez la couverture personnalisée avec le nom que vous voulez qui y apparaisse ainsi que la couverture que vous désirez. Je ferai ensuite un document PDF qui contient toutes les couvertures personnalisées. Vous n'aurez qu'à télécharger le document et imprimer la couverture qui vous appartient. Vous pourrez ensuite coller la feuille par dessus la couverture que vous recevrez par la poste avec votre guide. Pour ceux qui recevront la version PDF par courriel du guide, vous n'aurez qu'à imprimer cette couverture, plutôt que celle envoyée dans le document du guide.

Au plaisir de partager votre quotidien durant l'année scolaire 2016-2017!