Chacun sa paire

Bon samedi!

Je vous partage aujourd'hui un nouvel atelier pour le préscolaire sur le thème de la Saint-Valentin. Dans cet atelier, l'enfant aura à créer des paires pour former les petits coeurs brisés. Le document contient 3 versions du même jeu. Dans la première version, il doit jumeler la majuscule avec l minuscule. Dans la 2e version, il doit associer une image avec le son initial. Et dans la dernière version, il doit jumeler un nombre avec sa représentation.

Mes élèves ne l'ont pas encore fait, à cause des Jeux Olympiques, mes ateliers de St-Valentin sont reportés à après la St-Valentin, ahah.

Je mettrai quand même des photos des ateliers plus tard.

J'espère que ça vous plait.

À demain!

Plus de bonbons

Bonjour! Bon dimanche à vous!

Je vous partage un autre atelier pour le préscolaire. Il s'agit cette fois d'un atelier de mathématiques pour travailler le nombre et l'addition. Les enfants doivent compter le nombre de bonbons de chaque couleur et l'inscrire dans le petit carré. Ils doivent ensuite compter le total pour trouver la réponse à l'addition. Vous pourriez aussi fournir des petits bonbons, ceux avec les petits messages inscrits dessus, pour qu'ils manipulent et calculent.

Une photo de l'atelier sera ajoutée prochainement.

À demain! :)

Les lettres d'amour

Bonjour!

Je vous retrouve aujourd'hui après une belle journée de glisse avec mes amours pour vous partager un nouvel atelier sur le thème de la Saint-Valentin. Un atelier pour les petits du préscolaire pour travailler les rimes.

Les enfants doivent classer les timbres (images) sur les bonnes lettres d'amour selon le son final de chacun. Le document contient 2 formats de lettres, pour ma part, j'ai imprimé le format 4 par pages.

Mes élèves ne l'ont pas encore essayé, je n'ai donc pas de photos à vous montrer. J'en ajouterai, si j'y pense, quand ils le feront.

À demain! Et bonne fin de semaine :)

Les Jeux Olympiques

Bonjour!

Je vous écris encore aujourd'hui pour vous partager des documents en lien avec les Jeux Olympiques. Plus que quelques jours avant le début des JO, je compte bien faire visionner quelques extraits de la cérémonie d'ouverture à mes élèves lundi prochain. Nous essayerons aussi de visionner quelques compétitions en direct.

Donc, je vous partage 3 documents aujourd'hui, toujours des ateliers pour le préscolaire.

Je sais dénombrer

J'ai déjà créé un document semblable à celui-ci pour Noël. Il s'agit de compter les éléments sur les cartes et de mettre une pince sur le bon nombre. Penser à coller un autocollant derrière la bonne réponse pour que les enfants puissent se corriger seuls.

Les drapeaux

Dans cet atelier, l'enfant doit reproduire le drapeau qu'il a pigé avec les éléments contenus dans le sac.

Mes élèves ont beaucoup aimé cet atelier! :)

Les disciplines

Dans cet atelier, les enfants doivent brasser les 2 dés (couleurs et lettres) et trouver toutes les lettres identiques en les encerclant de la bonne couleur. J'ai fait 2 dés de lettres au cas où les enfants auraient rapidement terminé avec le premier.

J'espère que ces ateliers vous plairont autant qu'à mes cocos!

À demain! :)

La Saint-Valentin

Bonjour!

J'ai créés quelques documents pour la St-Valentin. Ce ne sont encore que des documents destinés aux élèves du préscolaire. J'ai 6 documents que je partagerai d'ici la Saint-Valentin, soit un document par jour jusqu'au 14 février. 

Aujourd'hui, je vous partage ce document qui contient des mots de la Saint-Valentin que les enfants peuvent utiliser pour retranscrire. Mes élèves adorent écrire lors de leur routine du matin et parfois même, durant les jeux libres. Ils utiliseront ces mots jusqu'à la semaine de relâche. 

Je vous ai mentionné plus haut à quel point mes élèves aimaient écrire. Ils écrivent d'ailleurs très bien! Voici quelques photos que j'ai prises de leur abécédaire. J'ai acheté au début de l'année des cahiers de catéchèses comme ceux que j'utilisais au primaire pour monter leur abécédaire. J'ai aussi imprimé sur des étiquettes autocollantes les dessins de Raconte-moi les sons pour les coller dedans. Chaque fois que nous apprenons une nouvelle lettre, nous écrivons sur un grand carton des mots qui commencent OU qui contiennent la nouvelle lettre. Nous en choisissons ensuite quelques uns pour les écrire dans le cahier. J'écris les quelques mots choisis sur mon TBI et ils les transcrivent. Ils pratiquent aussi les majuscules et minuscules dans les lignes en bas de la page. Ils ont commencé le 21 septembre, donc très tôt dans l'année et je vois de très beaux résultats et une belle amélioration de leur calligraphie.

Voici quelques photos de leurs travail et de leur progression! Je suis très fière d'eux! :)

Ici, c'est le cahier d'une élève qui est arrivée à l'école au début du mois d'octobre. À ce moment, elle n'avait aucun intérêt pour les lettres et l'écriture et elle éprouvait beaucoup de difficultés avec la motricité fine. Elle a fait énormément de progrès! Et sa maman n'a jamais vu sa fille aussi intéressée par les lettres et la calligraphie :)

Ici aussi, c'est le cahier d'un élève qui éprouvait beaucoup de difficultés avec la motricité fine. Il adore écrire, sa maman racontait qu'il se levait très tôt le samedi matin pour écrire des mots dans le calepin qu'il avait gagné à l'école. :) Très belle amélioration!

 Ces 3 élèves n'éprouvaient pas de difficultés particulières en début d'année, donc je n'ai pas pris de photos du avant, mais je voulais vous montrer les belles lettres qu'elles font.

Ces enfants m'épatent à chaque jour! Je n'ai jamais vu des enfants qui aimaient autant écrire, j'espère qu'ils garderont cet intérêt dans les prochaines années. 

Je mise beaucoup sur l'écriture en classe, c'est pourquoi je crée toujours de nouvelles banques de mots thématiques pour les différents moments de l'année.

J'espère que le document vous plait et plaira à vos élèves. J'espère également que ces quelques photos vous donneront quelques idées à faire dans votre classe.

À demain! :)